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Marima Hvass-Faivre d'Arcier explique ce qu’est la Conclusion Locale Provisoire et l’intérêt de l’enseignement des sciences aux jeunes enfants

Réalisé en collaboration avec l’association 1, 2, 3, sciences, cet ouvrage vise à exposer la méthode pédagogique de la Conclusion Locale Provisoire ou comment l’on peut apprendre par l’expérience. Comment l'appropriation des savoirs et des savoir-faire dont on est acteur, voire auteur, peut garantir un apprentissage qui fait sens, qui est utile, utilisable et pérenne, puisque permettant à l'apprenant le réinvestissement et l'autonomie. Ludique et dynamique, il réveille en chacun, féru ou phobique de sciences, la curiosité et l’envie d’apprendre, d’essayer, de comprendre par soi-même.

Une intéressante réflexion sur l’apprentissage des sciences dès le plus jeune âge

EXTRAIT

« Les sciences : un apprentissage inutile ? » C’est la question provocatrice posée par P

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